让校园里的AI看得见、摸得着、用得好，解锁人工智能教育新玩法

从课堂到实践场：AI实践教师点燃师生创作热情

科技文化节当日，教室摇身一变成为 “校园AI电视编辑部”。在老师们的悉心指导下，14名学生全情投入到校园AI电视内容制作中，从素材收集到AI视频剪辑，全程人机协同，高效输出一条条诚意满满的作品，活动当天共计制作发布优质视频36条。

同学们的智慧结晶即刻在校内AI电视大屏以及新媒体视频号滚动直播。参与同学看到自己的作品后自豪地表示：“以前觉得AI离我们很远，现在通过这个实践教室，我发现自己也能利用AI做出有趣的视频，太有成就感了！” 老师们也纷纷表示，这种实践教学模式极大地提高了学生的动手能力和创新思维。

学校老师发表朋友圈肯定活动意义

人机协同进校园：AI助力极速创作传播

活动当天上传入库的媒资素材

活动当日，雨燕智宣AIGC智创传播平台助力师生们一键成片，实现校园热点零时差传播。

开幕式上，借助会易传播的直播拆条功能，嘉宾演讲中的精彩金句在短短几分钟内便被制作成短视频并迅速传播。演讲嘉宾刚落座，刚才在台上的精彩发言已经传播开来，在线上云直播和线下智慧屏中循环展播，频频获赞。（详见每经科技视频号）

而在活动报道中，制作人员只需输入快讯文案，雨燕智宣即刻以“创意文案智能驱动版权媒资”的方式快速匹配蜂巢智能媒资库中即时上传的拍摄画面，生成一条条精美的视频，并且能根据不同的场景和需求调整风格节奏。（详见每经科技视频号）

在AI工具的辅助下，无论是现场领导致辞、校园活动的精彩瞬间，还是同学们的创意作品展示，都能在第一时间以视频的形式呈现给大众，实现校园活动短视频高效批量生产，真正做到即时传播，有效提升校园活动传播力、影响力。

科技赋能+创意策划：解锁校园传播新玩法

为了全面呈现科技文化节的魅力，项目组精心打磨了四大栏目，将活动的精彩内容进行了全方位、多角度的呈现。同时，项目组借助AI技术复刻学生数字人“分身”，让学生们能够化身新闻主播，体验专业播报的乐趣。

在栏目策划上，项目组充分考虑了活动议程以及传播需求，设置了 “科技文化节速览”“AILD大赛风采”“未来教育大家谈”“科技教育创新论” 等栏目，全景式呈现活动盛况。

轻量化数字人的应用为校园传播带来了全新的体验。通过AI技术，项目组快速复刻学生的形象和声音，让学生们无需复杂的设备和专业的培训，就能以数字人的形式轻松“播报”校园新闻和活动。

此举不仅激发了同学们的活动参与积极性，也大幅提升了活动传播效率，让更多的家长和师生自发转发学校的科技节相关视频，进一步提升了活动及校园品牌的影响力。

线上线下&公域私域传播：刷屏校园内外引关注热潮

科技文化节当日，借助AI工具，同学们协同努力，共产出36条优质视频。这些视频通过校园AI电视、主会场屏幕、视频号等多渠道进行传播，实现了线上线下的无缝衔接，在校园内外掀起了一股关注热潮。

在线上，视频号是传播的核心阵地。家长们通过视频号，能够实时了解孩子们在学校的各种活动情况，纷纷点赞、留言，积极与学校进行互动交流。活动当天，短视频播放量高达1.3万次，互动次数超过500次，直播观看人数更是突破2000人，互动次数达800余次。

依托科技文化节的传播服务，人大附中海口实验学校的视频号在粉丝基础薄弱且此前未大规模发布视频的情况下，实现了播放量从“0”到“万”的突破，粉丝量也呈现出快速增长的态势。

在线下，校园AI电视和主会场屏幕循环播放精彩视频，吸引了众多师生、校方领导及教育界嘉宾驻足观看，校园内处处洋溢着科技的氛围。

从实践教室的搭建到内容生产的加速，从创意策划到多渠道传播，每经科技与人大附中海口实验学校携手打造的校园AI电视&AI实践平台，实现了从课堂到实践的跨越，让校园里的AI真正看得见、摸得着、用得好。

未来，我们期待着更多类似的创新实践在校园中落地生根，通过高度定制化的解决方案，为校园传播和教育领域的变革与发展注入源源不断的动力与活力。